เมื่อพูดถึงกีฬา เด็กผู้ชาย ‘เล่นเหมือนเด็กผู้หญิง’

เด็กผู้หญิงในโรงเรียนประถมมีความสามารถทางร่างกายพอๆ กับเพื่อนร่วม ชั้นชายจากการวิจัยของเรา

เมื่อเราเปรียบเทียบความสามารถทางร่างกายของเด็กประถม ความแตกต่างระหว่างเด็กหญิงและเด็กชายไม่สำคัญเท่าที่ผู้คนคิด ดังนั้นพวกเขาควรจะเล่นและแข่งขันกันอย่างมีความสุขในสวนหลังบ้าน สนามเด็กเล่น และสนามกีฬา ไม่ใช่แค่ทางเดินของเล่นเท่านั้นที่สอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับแบบแผนทางเพศ ในฐานะส่วนหนึ่งของการวิจัยในวงกว้างเพื่อประเมินความสามารถทางกายภาพของผู้คนตลอดช่วงอายุ 

เราทดสอบเด็กแต่ละคนนานกว่าสองชั่วโมง โดยวัดมากกว่า 

100 ครั้ง ซึ่งรวมถึงการวัดความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ 14 กลุ่ม ความยืดหยุ่นของข้อต่อ 13 ข้อ และการทรงตัว 10 ประเภท เราพิจารณาปัจจัยต่างๆ เช่น ความคล่องแคล่วของมือ เวลาตอบสนอง เด็กสามารถเดินได้ไกลแค่ไหน กระโดดได้สูงและนานเพียงใด ตลอดจนการเดิน

เราพบอะไรในการวัดสมรรถภาพทางกายทั้งหมด มีการค้นพบหนึ่งที่สอดคล้องกัน ไม่มีความแตกต่างทางสถิติในความสามารถของเด็กหญิงและเด็กชายจนถึงวัยมัธยมปลาย (อายุปกติ 12 ปี)

ลองใช้การกระโดดไกลแบบยืน (หรือที่เรียกว่าการทดสอบการกระโดดแบบกว้าง) เป็นตัวอย่าง นี่เป็นการวัดพลังระเบิดของขาของคุณ ต้องใช้อุปกรณ์น้อยที่สุดและผลลัพธ์ก็เปรียบเทียบได้ดีกับประเภทของข้อมูลที่คุณได้รับจากการทดสอบความแข็งแรงโดยใช้อุปกรณ์ราคาแพง นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในการทดสอบที่ผู้เล่น American NFL (National Football League) จะต้องทำเพื่อ สร้าง ความประทับใจให้กับแมวมองที่มีพรสวรรค์

การกระโดดไกลแบบยืนเป็นการทดสอบที่แมวมองฟุตบอลใช้ในการประเมินพลังระเบิด

เราไม่พบความแตกต่างระหว่างเด็กชายและเด็กหญิงก่อนอายุครบ 12 ปี (ดูกราฟด้านล่าง) การวัดทางกายภาพทุกครั้งเป็นไปตามรูปแบบนี้

การศึกษาอื่น ๆ มีผลที่คล้ายกัน ซึ่งรวมถึงการทดสอบ ความแข็งแรง ของกล้ามเนื้อการเดินการกระโดด และการทรงตัว

อย่างไรก็ตาม การเปรียบเทียบข้อมูลจากการศึกษาหนึ่งกับอีกการศึกษาหนึ่งโดยตรงทำได้ยาก เนื่องจากการศึกษาที่แตกต่างกันมีขนาดตัวอย่างที่แตกต่างกัน รวมทั้งเด็กที่มีช่วงอายุต่างกัน และประเมินมาตรการที่แตกต่างกัน ตัวอย่างเช่น เราเป็นคนแรกที่ใช้การทดสอบบันไดแบบจับเวลาและเวลาตอบสนองในการก้าวเพื่อค้นหาสิ่งที่เด็กปกติสามารถทำได้

การศึกษาบางชิ้นพบความแตกต่างในความสามารถทางกายภาพ

ระหว่างเด็กชายและเด็กหญิงวัยประถมโดยใช้แบบทดสอบเดียวกันกับที่เราใช้ และอื่น ๆ รายงานความแตกต่างเล็ก ๆ น้อย ๆ ในความสูงของการกระโดดของเด็กชายและเด็กหญิงอายุ 6-17 ปีแต่ไม่ใช่กับการกระโดดไกล

ความแตกต่างเหล่านี้ส่วนหนึ่งอาจมาจากวิธีการสุ่มตัวอย่างที่จำกัดเฉพาะช่วงอายุหรือสถานที่และภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคมซึ่งวิธีหลังนี้อาจส่งผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อสุขภาพร่างกายและกิจกรรม

ในทางตรงกันข้าม เด็กในการวิจัยของเราโดยทั่วไปเป็นตัวแทนของประชากรออสเตรเลีย โดยใช้ข้อมูลจากสำนักงานสถิติแห่งออสเตรเลียเกี่ยวกับสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม ชาติพันธุ์ และดัชนีมวลกาย

การค้นพบของเรามีความหมายอย่างไรต่อเด็ก โค้ช และผู้ปกครอง

ไม่มีความเห็นพ้องต้องกันระหว่างโรงเรียนหรือระหว่างกีฬาประเภทต่างๆ เกี่ยวกับกีฬาประเภทผสมระหว่างนักเรียนชั้นประถมศึกษา

ตัวอย่างเช่น เด็กชายและเด็กหญิงแข่งขันแยกกันในLittle Athletics ในท้องถิ่นส่วนใหญ่ หลังจากอายุห้าขวบ แต่ฮอกกี้สนามสามารถมีทีมคละเพศได้จนถึงอายุ 17 ปี

และในเทนนิส เด็กหญิงและเด็กชายวัยประถมจะเล่นแยกกันในการแข่งขันประเภทเดี่ยว แต่สามารถแข่งขันกันเองในประเภทคู่ผสมได้

การค้นพบของเราสนับสนุนการผลักดันให้เด็กชายและเด็กหญิงแข่งขันในทีมกีฬาแบบผสมจนจบชั้นประถมศึกษา หลังจากนั้นการเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนในวัยแรกรุ่นหมายความว่าเด็กผู้ชายมีแนวโน้มที่จะเล่นกีฬาได้ดีขึ้นและงานที่ต้องใช้พละกำลังและความเร็ว

อ่านเพิ่มเติม: ‘ชาติกีฬา’ ของเราเป็นเพียงตำนาน แล้วเราจะดึงเยาวชนกลับมาสู่สนามได้อย่างไร?

นอกจากนี้ยังมีข้อดีบางประการสำหรับกีฬาแบบผสมผสานในโรงเรียนประถมศึกษาและในการแข่งขันช่วงสุดสัปดาห์:

ลดความขัดแย้งด้านการจัดตารางเวลาสำหรับสภา (ช่วยให้โรงเรียนและฝ่ายบริหารกีฬาจัดการแข่งขันได้สะดวกยิ่งขึ้นในสถานที่เล่นกีฬาที่มีผู้คนพลุกพล่าน)สโมสรหรือองค์กรน้อยลงที่จะแบ่งปันเงินทุนของภาครัฐและเอกชนที่ยืดออกไปแล้วการรวมความสามารถของการฝึกสอนและผู้จัดการและที่สำคัญที่สุด

ผู้ปกครองส่งแท็กซี่น้อยลง

บางทีการรับรู้ถึงความแตกต่างในความสามารถทางกายภาพระหว่างเด็กชายและเด็กหญิงอาจขึ้นอยู่กับแบบแผนทางเพศที่ล้าสมัยซึ่งปรากฏตั้งแต่แรกเกิด เมื่อเด็กผู้ชายบางคนได้รับตุ๊กตาตัวแรก และเด็กผู้หญิงบางคนได้รับตุ๊กตาตัวแรก

Credit : สล็อตเว็บตรง